社会精神财富的源泉是人民群众的实践活动。()

社会精神财富的源泉是（） 社会精神财富的源泉是()。 社会精神财富的源泉是( ) 集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者 蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了（） ①英雄人物在历史中的作用是通过传说实现的 ②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众和英雄人物共同创造历史 人民群众是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。 人民创造历史,就是说历史上所有的物质财富和精神财富都是人民群众直接创造的. 劳动是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉（） 沂蒙精神是群众精神和人民精神，已升华为党和国家宝贵的精神财富。（） 社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。下列对材料的解读正确的是（）。①人民群众是推动文艺发展的决定力量，要按人民意愿进行创作②人民群众是历史的创造者，为艺术家的创作提供必要的物质条件③人民群众是社会变革的决定力量，推动社会历史进步和发展④人民群众是精神财富的创造者，群众实践是文艺创作的源泉 党的十六大报告指出：“发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。”这说明了（） ①人民群众是党的力量之源、执政之基、胜利之本 ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的主力军 ④人民群众是历史的创造者 一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉是（） 劳动是 的创造活动: 物质财富|物质财富和文化财富|物质财富和精神财富|精神财富 关于戏曲进乡村的实施方案提出，到2020年，在全国范围实现戏曲进乡村制度化、常态化、普及化，增加农村公共文化服务总量，解决农民看戏难的问题，形成政府市场、社会协同推动农村文化建设的良好局面。这是基于() ①人民群众是推动社会变革主力军②人民群众的实践是形成精神财富的源泉 ③人民群众是文化建设的主体④践行群众路线要求保障农民的基本文化权益 “蹲点”、“一线”、“民情”，这些特色鲜明的关键词频繁出现在新闻媒体新开设的栏目中。一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这表明（） ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ③人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ④坚持群众观点和群众路线是现代化建设的重要保证 某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。 某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。 社会精神财富的源是 人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是() 人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是()