艺术天才的形成是

艺术天才每一次都能创作出真正的艺术作品（） 康德认为，天才就是给艺术提供（ ）的才能。 天才独特的艺术创造力主要表现为 爱因斯坦曾经说：（）永远是艺术和科学天才的原动力。 从历史事实上看，艺术天才是 康德认为艺术天才具有（）、（）、和不可传授性的特征。 英国新艺术运动时期，擅长用线条描绘女性形象的天才插图画家是（） ()被徐悲鸿赞赏为“中国艺术界中一卓绝之天才”。 ()被徐悲鸿赞赏为“中国艺术界中一卓绝之天才” 艺术家应该具备哪些基本素质？你如何理解艺术家与天才、疯子之间的关系？ 郎吉弩斯是如何认识影响天才获高尚人格形成的原因？ （）是艺术劳动形成的风格特征，是艺术比较成熟的标志。 有0.5%的人是接近天才或天才 （）是具有相同艺术主张的艺术家们自觉结合而形成的艺术流派。 列宁认为，托尔斯泰在自己的天才艺术作品和学说里非常突出地反映出来的时代是（） 强调艺术家天才的想象与创造才能，认为文学创造的主体是“创造者”的代表理论家是（ ）。 他是一个艺术家，一个天才，也是一个古怪的人一个神经质的。 “并非只有天才才能发明创造 ” 等值于: 不是天才，不能有发明创造。|不是天才，也能有发明创造。|不是天才，没有发明创造。|是天才，也有发明创造。 戏剧艺术文本形成的思想基础是() （）以下哪些是自觉形成的艺术流派