某人去商店买2500个小钉子，售货员说小钉子不能按个数卖，只能用秤称．于是他买回0.5 千克的小钉子．他很想知道自己买的小钉子够不够2500个，你能想办法帮他用天平“称出”小钉子的个数吗？请写出你的方法．

小高到超市买水果，售货员问他想买什么水果，小高说：“我不像讨厌荔枝那样讨厌苹果，我不像讨厌梨那样讨厌葡萄，我不像喜欢柑橘那样喜欢苹果，我对葡萄不如对荔枝那样喜欢。”小高最后会选择的水果是（　　）。 在商场购物时，当你还在犹豫是否购买商品时，售货员会提出送小礼品、给出折扣、优惠等举措，从而促成你的消费行为。在这里，售货员运用了__增强了顺从行为。() 小王去商店买手表，想进一步咨询手表的做工、产地等信息时，售货员对小李的提问毫不理睬，售货员的行为侵犯了小李的（ ）。 一位衣着破旧的消费者在某商场，看中一个1200多元的台灯，要求售货员拿过来看一下。售货员不仅不拿，还对其冷嘲热讽。售货员这种行为违反了（）。 进行全市百货商店售货员工作情况调查时，总体单位是()。 一个聋哑人到五金商店买钉子,他把左手的食中两指伸开做成夹着钉子的样子,然后伸出右手作锤子状,服务员给他拿出锤子,他摇了摇头,给他拿来钉子,他满意的买了。接着来了一个盲的，请问，他怎样才能买到剪子？ 一个聋哑人到五金商店买钉子,他把左手的食中两指伸开做成夹着钉子的样子,然后伸出右手作锤子状,服务员给他拿出锤子,他摇了摇头,给他拿来钉子,他满意的买了。接着来了一个盲的，请问，他怎样才能买到剪子？ 小李去商店购买手表，想进一步咨询手表的做工，产地等信息时，售货员对小李的提问毫不理睬。售货员的行为侵犯了小李的： (2015年11月)商店无人光顾，售货员无所事事所承受的压力来自于（　　） 从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱给我，我该怎么办（） 售货员属于中等体力劳动。（ ） 商店售货员将价值500元的眼镜误认为50元出卖，此属重大误解行为（） 按规定人数上车经营。每趟列车售货员人数不得超过人（因经营项目调整，需要增加售货员时，必须经客运处审核批准）（） 下列情境中，售货员的回答最得体的一项是（）某顾客到商场买拎包，她看不出自己选中的拎包是否用真皮制成，她听说过一种检验是否真皮的做法，就是用指甲划包包，真皮是划不破的。她向售货员提出自己要求。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“ 下面情境中，回答最得体的一项是（ ） 某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：（ ） 下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（）某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员 带 他 到仓 库 去 挑。 面 对 这过 分 的 要求 ， 售 货员 微 笑 地说 ： “” （美国留学生李美安在商场）售货员：您看，（1）这件黑色的是今年的最新款，卖得很好，您可以试试。李美安：（2）看上去不错，那我试试吧。售货员：试衣间在那里。李美安：这件有点儿小，不太合适，（3）能不能给我换一件大一点儿的？售货员：（4）黑色的这件没有大一号的了，只有灰色的了，您要吗？李美安：给我试试。这件很合身，多少钱？售货员：325元。李美安：太贵了，可以打折吗？售货员：这是今年的最新款，没有折扣 （美国留学生李美安在商场）售货员：您看，（1）这件黑色的是今年的最新款，卖得很好，您可以试试。李美安：（2）看上去不错，那我试试吧。售货员：试衣间在那里。李美安：这件有点儿小，不太合适，（3）能不能给我换一件大一点儿的？售货员：（4）黑色的这件没有大一号的了，只有灰色的了，您要吗？李美安：给我试试。这件很合身，多少钱？售货员：325元。李美安：太贵了，可以打折吗？售货员：这是今年的最新款，没有折扣 （美国留学生李美安在商场）售货员：您看，（1）这件黑色的是今年的最新款，卖得很好，您可以试试。李美安：（2）看上去不错，那我试试吧。售货员：试衣间在那里。李美安：这件有点儿小，不太合适，（3）能不能给我换一件大一点儿的？售货员：（4）黑色的这件没有大一号的了，只有灰色的了，您要吗？李美安：给我试试。这件很合身，多少钱？售货员：325元。李美安：太贵了，可以打折吗？售货员：这是今年的最新款，没有折扣 （美国留学生李美安在商场）售货员：您看，（1）这件黑色的是今年的最新款，卖得很好，您可以试试。李美安：（2）看上去不错，那我试试吧。售货员：试衣间在那里。李美安：这件有点儿小，不太合适，（3）能不能给我换一件大一点儿的？售货员：（4）黑色的这件没有大一号的了，只有灰色的了，您要吗？李美安：给我试试。这件很合身，多少钱？售货员：325元。李美安：太贵了，可以打折吗？售货员：这是今年的最新款，没有折扣