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寻求经验事实之间的联系并给出统一解释,是科学活动的基本目标,却不是科学问题产生的最基本的途径,更不是建立科学理论或假说的最基本的出发点。
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寻求经验事实之间的联系并给出统一解释,是科学活动的基本目标,却不是科学问题产生的最基本的途径,更不是建立科学理论或假说的最基本的出发点。
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教育科学研究是指运用科学的____________,遵循一定的_____________,通过对教育现象与事实的解释、预测和控制,探索_______________的一种认识活动。
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