人类有痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等约8~9种基本情绪（）

3~6岁儿童最先识别的表情是生气，其次是高兴和悲伤，再次是恐惧、惊奇和厌恶。() 人类不能控制厌恶反应 人类最原始的四种情感就是愉快、愤怒、恐惧和悲哀。() 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿（）。 快乐、惊讶、害怕、悲伤、生气、厌恶这六种面部表情是人类生物性的自然反应，在人类社会中具有共通性，不存在文化差异。 某临终病人目前产生了很强烈的失落感，出现悲伤、退缩及忧郁等反应，说明病人心理反应处于愤怒期阶段。()   通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（） 婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。 回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 正强化是通过呈现想要的愉快刺激来__________反应概率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来__________反应概率。 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿的（） 负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率（） 正强化指呈现愉快刺激或消除厌恶刺激来增强个体的反应概率。（） 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。（ ） 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪（） 通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，这属于正强化。（ ） 痛苦：悲伤：情绪 当厌恶刺激或不愉快的情境出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情景中发生的概率便增加。这类条件作用称为（　　） 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。（ ） 主要与恐惧、愤怒、厌恶情绪有关