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增长个人和他人合作促成问题解决的能力。属于妇女赋权的具体干预目标的( )层次。
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增长个人和他人合作促成问题解决的能力。属于妇女赋权的具体干预目标的( )层次。
A. 个人层次
B. 人际层次
C. 环境的层次
D. 家庭层次
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如何培养学生问题解决的能力?
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