江锋老师是某小学的一位教师，在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难，需要多次指导，所以他选择了针对这些知识点的微课视频，发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时，会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于？

老师正在讲课，发现有学生睡着了，老师应采取的措施是() 某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于( ) 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是( )。 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（　　）。 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（） 在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤？ 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙的低。由此可以推出（ ）。 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙的低。由此可以推出（） 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。 由此可以推出： 老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了，这是（）原因。 一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他（） 上课进发现有发热情况学生，上课的老师要通知谁（） 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（ ）活动而发现有关概念或原理。 一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（） 在为一位急性肺栓塞病人进行身体评估，可能获得的体检发现有（） 一位语文教师在教学中通过对学生的口头提问、课堂作业以及书面检测来对学生进行评价，这属于(   )评价。 在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤？为什么学生需要规范的实验程序？ 某小学发现一例流脑患者，经对该校师生检查发现，有19人咽拭子培养发现有脑膜炎双球菌生长，这19位师生属于 某小学发现一例流脑患者，经对该校师生检查发现，有19人咽拭子培养发现有脑膜炎双球菌生长，这19位师生属于（）