孩子行为的目的是为了不执行老师给的指令，被动干预的目标是（）

经脉循行既到目内眦，又到目外眦的是 循行既到目内眦又到目外眦的经脉是 经脉循行既到目内眦又到目外眦的经脉是（）。 循行既到目内眦又到目外眦的经脉是(   ) 其循行既至目外眦，又至目内眦的经脉是 经脉循行中，不与目内眦或目外眦发生联系的是 经脉循行中，不与目内眦或目外眦发生联系的是( ) 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ ) 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在品质上存在差异 以下经脉循行中，不与目内眦或目外眦发生系的是 经脉循行中，不与目内眦或目外眦发生联系的是(   ) 在循行过程中到达目外舭和目内眦的经脉是 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（　） 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异? [针灸学]经脉循行既到目内眦又到目外眦的经脉是（　） 以下经脉循行中，不与目内眦或目外眦发生关系的是 以下经脉循行中，不与目内眦或目外眦发生关系的是 [针灸学]经脉循行中，不与目内眦或目外眦发生联系的是（　） 目睛慧了 [针灸学]经脉循行中，不与目内眦或目外眦发生联系的是(  )