教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。()

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（ ） 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 努力提教师的政治思想素质，是加强教师队伍建设首要环节。 班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。教学成绩仍然是教师考核、聘用和评价的首要内容。 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 当前中国重视教师队伍建设的表现（） 加强教师职业道德建设最基础性的工作是（）。 2019年将加强教师队伍建设改革整体性制度设计，启动修订（），研制出台新时代高校、职业教育教师队伍建设改革政策文件等。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 如何切实加强教师职业道德建设？ 加强教师职业道德建设是（ ）的根本。 从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有（） 努力提高教师的政治思想素质，是加强教师队伍建设首要环节。 近年来，部分高校教师队伍中出现了许多令人不耻的现象，出现诸多教师职业道德问题的内因是（） 教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。 高校教师队伍建设的途径有哪些 高校教师队伍建设的途径有哪些