在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。这段表述说明科学的认识（ ）。

沉思型与冲动型认知方式的差异有哪些？ 试述认知方式差异的教育含义 试述认知方式差异的教育含义 一般偏爱艺术和人文科学．更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（） 学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ） 4 5 ． 简述学生认知方式的差异。 学生间认知方式差异主要表现在（）。 有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为_ 认知方式。另一些倾向于很快地检验假设，且常常出错，其认知方式被称为_ 认知方式。 简述辐合型认知方式与发散型认知方式的差别 简述辐合型认知方式与发散型认知方式的差别 学生间认知方式的差异主要表现在（）。 学生间认知方式的差异主要表现在()。 下面不属于认知方式差异的是（） 学生间认知方式的差异主要表现在（）。 学生间认知方式的差异主要表现在（　　）。 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（　　）。 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于 对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是（) 对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是（　　）。 对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知方式叫____。