小学儿童美感的发展，视觉和听觉形式上是同步发展的

小学儿童的爱国主义情感发展较快的转变年龄阶段为（　　） 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展_________和适当地叙述视觉形式的能力 小学生情感发展的特点（ ）。 儿童美术欣赏应具备的能力包括美感知觉能力和叙述视觉形式能力，其中叙述视觉形式能力包括 、（）解释和评价。 儿童告状是其道德感发展的表现 儿童告状是其道德感发展的表现。   小学生情感发展的基本特点是（） 研究表明，小学(　　)年级是道德情感发展的转折时期。 听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。 小学生情感发展的特点有（） 简述小学生情感发展的特点。 幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。 学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（） 小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。（） 简述学前儿童高级情感发展的表现 简述学前儿童道德感发展的特点。   小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。 从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（　　）。 学校教育制度在形式上的发展有()。 .简述学校教育制度在形式上的发展