整个幼儿期，幼儿的言语基本都是对话形式，要么回答成人提出的问题，要么向成人提出一些问题和要求。

幼儿期言语发展的主要任务是(   )。 幼儿期言语发展的主要任务是发展（） 幼儿期言语发展的主要任务是发展（） 在整个幼儿期，（　　）是孩子使用的句型中最基本的句型。 在整个幼儿期，儿童的个性基本上是保持不变的。() 总体来说，幼儿期的道德感是不深刻的，大都是模仿成人、执行成人的口头要求（） 整个幼儿期，占主要地位的记忆是（） 在整个幼儿期，（ ）记忆的效果优于有意记忆。 整个幼儿期占主要地位的记忆是（） 幼儿期教育活动中的主导形式 在整个幼儿期， 记忆占主要地位，比重最大 在整个幼儿期，占主导地位的记忆是（） 在整个幼儿期发展都很缓慢的器官系统是（） 幼儿期教育活动中的主导形式是（） 幼儿期( ) 幼儿期 幼儿期（） 幼儿期（）。 幼儿期( ) 幼儿期