关于师生关系的理论中，影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是（）

教师的素质是影响师生关系的核心因素（） 教师的素质是影响师生关系的核心因素。 “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。 “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。 “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式（） 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（ ）。 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（　　） 教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。 简述方志的两大流派。 逻辑有哪两大流派：（） 有关师生关系的理论一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中，“教师中心说”是以教育家为代表的一批研究者提出的，属于传统教育学派对师生关系认识的是（）   昆腔有南昆、（）两大流派。 宋词的两大流派名称是()   在师生关系上，“教师中心论”的代表人物是（　　）。 影响师生关系的因素()。 试述明代剧坛上有哪两大流派？ 近代笛曲分（）、北方两大流派。 浓香型白酒分为两大流派（） 关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系