对“商品—货币—商品”这一过程，下列阐述错误的是（　）。

马克思认为，从商品到货币的过程是“惊险的一跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品而是商品所有者。马克思这一观点说明商品生产者（） 货币的形式是不断发展变化的，这一过程先后经历了（）。 商品货币可以同一切商品进行交换，商品货币等量交换的依据是（） 在商品交换过程中，商品出卖者把商品转化为货币，然后再用货币去购买商品，一般是“一手交钱、一手交货”，这体现了货币的（）职能 货币的产生，是商品内在矛盾运动的必然结果，这一矛盾是 货币的产生，是商品内在矛盾运动的必然结果，这一矛盾是（ ） 货币的产生是商品内在矛盾运动的必然结果，这一矛盾是（） 商品在流通中发生形态变化的过程，即由货币形态转化为商品形态，以及由商品形态转化为货币形态的是（） 商品在流通中发生形态变化的过程，即由货币形态转化为商品形态，以及由商品形态转化为货币形态的是（） 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（） 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 货币的本质是一般等价物，这表明（）①货币作为一般等价物已不是商品②货币是表现其他一切商品价值的商品③货币是财富的象征④货币充当商品交换的媒介 某经销商通过向制造商购买商品获得了该商品的支配权，并将其转售给消费者：消费者从经销商手中购买商品后，获得了对商品的使用权或支配权，在这一过程中伴随实物流同时存在的是（）。 授权是一个过程，这一过程发生在（ ）。 授权是一个过程，这一过程发生在（　）。 结束采购这一过程涉及（）。 商品流通的公式是商品———货币———商品（） 商品是用来交换的劳动产品。根据这一含义，下列情况属于商品的是() 小王同学以35元买了一本标价50元的《政治学习一本通》，对于这一过程下列说法正确的是（） ①50元是观念上的货币，执行价值尺度职能②35元是观念上的货币，执行流通手段职能 ③35元是现实的货币，执行流通手段职能④35元是商品的价格，是书本价值的货币表现 2009年1月1日土耳其中央银行开始在全国范围内发行新货币“土耳其里拉”，以取代原来的“新里拉”，满足国内商品经济发展需求。关于商品与货币，下列说法正确的是（）①货币是从商品中分离出来的特殊商品②货币是与商品交换同时产生的③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④人类历史上先有商品，然后才有货币