“我是否满意自己？”或“我是否接受自己？”属于自我意识中的（）

自我意识是主体我对客体我的意识（） 自我意识是主体我对客体我的意识。( ) 学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的( ) 。 婴儿自我意识发展的四阶段是认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现（） 自我体验是自我意识的情感成分。通过自我体验可以解决“我这个人怎么样”“我能否悦纳自己”等问题，从而保持健康的情绪生活（） “我要做一个有理想的人”，这种描述属于自我意识中的自我体验 自我意识中的两个主要成分是主观我和客观我。 个体想象自己在他人心目中的形象或他人对自己的基本看法，属于自我意识中的（ ） 对自己性别、年龄、发育状况、生理特征等的意识，属于自我意识中的（） 婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段（） 自我意识就是作为主观的我对客观的我的（）。 自我意识是（）对自己及自己与客观世界关系的意识 自我意识是（）对自己及自己与客观世界关系的意识 自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（） （）是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己。 （ ）是自我意识的核心和关键，是指要无条件地接受自己的一切，好的和坏的，成功的和失败的。 对自己在群体中的地位、作用以及自己和他人相互关系等属于自我意识中的心理自我 学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识?（） 自我意识是指个体对自己以及周围事物关系的认识。自我意识包含（） 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。