下列《哦，香雪》中的描述，采用拟人修辞手法的有

下列各项中，没有运用拟人修辞手法的一项是   下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（ ） 下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（ ） 下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（ ） 下列语句中运用了拟人的修辞手法的一项是（） 下列句子中没有使用拟人修辞手法的一项是（） 下列各句使用了拟人的修辞手法的一项是（）   下列词语没有使用比喻、拟人修辞手法的一组是（）   “峰峦如聚，波涛如怒”的修辞手法是拟人。 （ ） 下列对联既用了拟人又用了比喻修辞手法的一副是（） 这首诗除了比喻和拟人之外，还运用了哪种修辞手法？ 多用贴切的比喻和拟人等修辞手法，可以使文章语言( ) 这首诗除了比喻和拟人之外，还运用了哪种修辞手法？ 要求熟悉比喻，夸张，拟人，双关，对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是（）。 《虞美人》中所采用的修辞手法有    (    ) 下面各选项中没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） 下面各组中，（）的两个语段使用了“拟人”的修辞手法 “太阳冲破了云霞，跳出了海面。”这句话运用了拟人的修辞手法。 “君不见黄河之水天上来”这句诗运用的修辞手法是拟人。 下列《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)的词句中，运用拟人修辞手法的是