在我国{pz_填空}年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入总计划。

（）年正式颁发了九年义务教育《全日制小学体育教学大纲》（） 全日制义务教育的领域有哪些？ 我国现行学校教育层次结构中的中等教育包括全日制普通中学、中等专业学校和{pz_填空}。 根据我国义务教育法的规定，下列不属于小学和初级中学学生享有的权利是（） 《全日制义务教育语文课程标准（） 小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 义务教育的实施，使小学教育具有了{pz_填空}的特征。 《义务教育法》规定，义务教育可以分为{pz_填空}教育和初级中等教育两个阶段。 《义务教育法》规定，我国义务教育实行在国务院的领导下，“{pz_填空}，{pz_填空}”的管理体制。 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 我国义务教育的学制年限通常有：“六三学制 、 {pz_填空}及{pz_填空}。” 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”？ ()年()月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》。这是我国首次颁布的生物课程标准。 我国的中小学教育分为哪几个阶段（）。①幼儿园②小学③学前班④初级中学⑤高级中学 我国义务教育的课程计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。 (2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。 全日制的中学、小学，( )举行一次升旗仪式。 我国义务教育分为初等教育 和{pz_填空}教育两个阶段。 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的综合探索学习领域 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的综合探索学习领域