儿童能双脚交替地下楼梯，能跑得很稳；能用单足飞快地跳跃，能依靠躯体的转动和改变双脚的重心去扔球。这大概出现在（  ）  

小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。问题：(1)请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。(2)分析两名幼儿表现的差异及可能原因。 小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。问题：（1）请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。（10分）（2）分析两名幼儿表现的差异及可能原因。（10分） 平时上下楼梯应该（） 上下楼梯怎样行（） 上下楼梯时，应该（） 鸵鸟不会飞，但它能跑得很快。你知道鸵鸟奔跑的最高时速能达到多少吗？（） 点巡检人员上下楼梯时应扶稳防摔，不得一步跨越台阶（） 利用拐杖步行下楼梯应（）。 上、下楼梯需要注意 。 上下楼梯应该注意什么？ 上下楼梯的礼仪包括（ ）。 上、下楼梯需要注意_______ 利用拐杖步行下楼梯应（） 上下楼梯未扶扶手（） 上下楼梯应该靠（）行走 上下楼梯应该注意什么 上下楼梯的礼仪有（） 宝宝上下楼梯是多大孩子能达到的大肌肉动作（） 3～4岁的幼儿已能到处任意活动，两脚交替上下楼梯，会独脚站立（ ）。 在下楼梯时，要怎么引导领导下楼呢？（）