关于建构主义学习理论，不正确的说法是（）
A. 建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得
B. 建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者
C. 建构主义学习理论认为情境、协作、会话和知识牵移是学习环境中的四大要素
D. 主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等
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试评述建构主义学习理论。
社会建构主义学习理论是以（ ）的理论为基础的建构主义
建构主义学习理论强调学习是（）的过程。
简述建构主义学习理论的学习观。
建构主义学习理论的学习策略包括（）
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（）
认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调( )
认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（）
认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（）
与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
建构主义学习理论提出的学习策略有（）
建构主义学习理论的基本观点
建构主义学习理论强调以（）为中心。
简述建构主义学习理论的知识观。
简述建构主义学习理论的学生观。
简述建构主义学习理论的主要观点。
建构主义学习理论强调{pz_填空}。
建构主义学习理论强调以 为中心（）
认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（）
认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调
