幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（  ）    

在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（ ） 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（） 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（  ） 幼儿园和小学都比较重视阶段性，而忽视阶段之间的过渡，这是造成幼儿园与小学不衔接的根本原因。()   幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。（） 幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。 幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。 幼儿园与小学阶段教育的主要区别就是小学开始分科教学（） 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。() 在幼儿园阶段幼儿园的重要任务之一是()。 幼儿园教育是（）的奠基阶段 幼儿园教育是（　　）的奠基阶段。 关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的治理阶段包括()   幼儿园教育目标是()在幼儿园教育阶段的具体化。   幼儿园教育是(   )的奠基阶段。 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的预备阶段。 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的预备阶段。（  ）   幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字，提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现()现象。