“涓涓溪流汇江海，丝丝细纱织绫绸。”这副对联所用的最典型的一种形貌修辞方法是

“惟楚有材，于斯为盛”，这副对联可能悬挂在哪个书院里？ “乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。”这副对联适用于（）   “墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”是明朝解缙作的对联。请谈谈你对这副对联含义的理解。 “一弯西子臂；七窍比干心。”这副对联运用的比喻是属于（） “风声．雨声．读书声，声声入耳；家事．国事．天下事，事事关心。”这副对联启示我们（）。 “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们（）。 “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”当代文豪郭沫若写的这副对联是在称颂（） “大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世上可笑之人”这副对联是古迹联（） “犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）。 “犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（　　）。 “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这副对联对联赞颂的是甲午战争中英勇牺牲的民族英雄（） 对联是我国独有的文学形式。请选出“海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消”这副对联加点字的正确读音。（???? ） 我国古人善用对联吟咏杰出历史人物。“志见《出师表》，好为《梁父吟》。”这副对联所说的三国时期的人物是（）。   细纱线密度大，所用钢丝圈的号数应大些（） 天门倒泻一帘雨，梵石灵呵千载文这副对联是对（）景色的描写 这副对联写谁？一门父子三词客，千古文章四大家 “鸿是江边鸟，蚕为天下虫”这副对联运用的是析字的修辞手法（） “因荷而得藕，有杏不须梅”这副对联运用的是双关的修辞手法（） “因荷而得藕， 有杏不须梅”这副对联运用的是双关的修辞手法（ ） “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”这副对联运用的是串组的修辞手法（）