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( )就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。
单选题
( )就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。
A. 感受与鉴赏
B. 即兴创造
C. 识读乐谱
D. 综合性艺术表演
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音乐意境之美,必配以____之美。
音乐意境之美,必配以____之美。
情绪状态的区分不依赖于()
情绪惰性,是指个体当前情绪状态能被之前情绪状态所预测的程度,预测程度越大则反映情绪惰性水平越高,情绪惰性作为情绪动态性指标之一反映了情绪变化的速度。根据上述定义,下列情形属于情绪惰性的是:
所谓职业情感,就是人们对所从事的职业的好恶、倾慕或鄙夷的情绪和态度()
意境就是境生于象外。
意境就是境生于象外()
“作曲家所表现的理念,主要都是纯粹的音乐特性.而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中”,上述观点体现的美学观是()。
“作曲家所表现的理念,主要都是纯粹的音乐特性,而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中”,上述观点体现的美学观是( )。
依据情绪发生的()等指标,可将情绪分为心境、激情和应激。
对情绪的调节与控制就是对情绪的抑制或压抑()
()就是意境的特殊规定性。
意境所升华的是 【 】
在高中音乐课中老师播放两首作品让学生聆听感悟后,从中体会音乐的情绪、意境、风格,来提高文化素养,增进身心健康,并采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切关系。进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。这属于高中阶段课程内容的()。
钮缆开关被触动时,机舱偏航()
技术检查计划的制定不依据()。
纯音乐是指音乐作品完全不依赖于其他的观念,完全用音乐的语言说出了现实内容。
纯音乐是指音乐作品完全不依赖于其他的观念,完全用音乐的语言说出了现实内容()
音乐是情绪的艺术。
运输过程中,当意识到自己情绪受到影响时,要学会及时从兴奋或愤怒的情绪中转移出来,可以用休息时听音乐,转换话题等理智的手段来控制情绪的发生强度,改变情绪发生的方向。
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