（）是从情绪形式看，自我感受、自爱、自尊、自侍、自卑、责任感、义务感和优越感等——“我很棒”。

自我体验是指个体对自己的__________，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 患者不仅正常情绪反应量减少，并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)逐渐受损，这种症状称为 自我约束，自我激励，不断安全责任感和使命感，约束自身行为，激励自我发展（） 自我体验是个体对自己的情感体验，如自尊、自爱、自豪、自卑以及自暴自弃等（） 自我约束，自我激励，不断增强安全责任感和使命感，约束自身行为，激励自我发展（） 中学生小燕从不浏览手机上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。可见，小燕同学①善于控制情绪 ②富有社会责任感 ③懂得自尊自爱 ④能够明辨是非善恶 知识点：责任感医生的责任感具有 A.是一种道德责任感和自我评价能力 自我认识是个体对自己的情感体验，如自尊、自爱、自豪、自卑以及自暴自弃等（） 自我体验是指个体对自己的情感体验，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。() 自我体验是指个体对自己的{pz_填空}，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 自我体验是指个体对自己的{pz_填空}，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 （）“义务感，责任感，善恶感等”属于下列哪种情感。A、道德感 B、美感 C、理智感 D、喜悦 （）培养的孩子自尊自信，思维活跃，有较强的责任感和独立性。 责任感（心）与爱是个体自然、社会、他人及自我之义务的认同，是人的行为动力之一（） 责任感（心）与爱是个体自然、社会、他人及自我之义务的认同，是人的行为动力之一。 教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　） 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　） 义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）