同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的（　）品质。

在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（ ）。 是指个体在同一时间内能够清楚把握的对象的数量 在同一时间里，注意指向多个不同对象，比如老师一边弹琴，一边要注意班上的孩子，这是指： 在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质（） 在同一时间里，注意指向多个不同对象，比如老师一边弹琴，一边要注意班上的孩子，这是指的（　）品质。 在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是（）。 在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是注意的分配。 在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象，这是（） 在同一时间内,能够清楚知觉对象数目的注意品质是 在同一时间内，能够清楚直觉对象数目的注意品质是：() 在同一时间内把注意指向不同的对象，这指的是注意的（） 在同一时间内把注意指向不同的对象，这指的是注意的() 社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间里所生产的商品也就越多，而同一劳动在同一时间里所生产的单位商品的价值量则是（） 一个人在同一时间内意识能清楚地反映对象的数量叫做注意的()。 在同一时间内,人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的（） 在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的（）。 一个人在同一时间内能够清楚地觉察和把握对象的数量。这体现出的是（）特征 在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（） 在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上，这属于（）。 在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（）