热门试题
实践出真知，所以人们只有在实践中才能获得知识。
下列教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是()
摸着石头过河就是寻找规律，从实践中获得真知，是实践、认识、再实践、再认识（）
提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的是哪位古代哲学家思想家？
蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。这位思想家是（）
卢梭是一位“自然教育”思想家。卢梭是一位“自然教育”思想家。
春秋时期，主张“道”是世界万物的本原，提倡清静无为的思想家是（）
英国进步思想家是（）
孟子是()的思想家
卢梭是()国思想家。
英国进步思想家是（）
英国启蒙思想家洛克首创政治分权学说，汲取和发展其思想的法国启蒙思想家是()
清末著名思想家章太炎的“太炎”与明末著名思想家顾炎武有关（）
在法国启蒙思想家中，提到资产阶级"三权分立"学说的思想家是（）
在法国启蒙思想家中，提到资产阶级“三权分立”学说的思想家是（）。
16—17世纪提倡唯物主义的科学研究方法的意大利卓越思想家是（）
南朝思想家范缜在所著《神灭论》中( )
古希腊是一个生产法律思想的地方，出现了大量的思想家，下列属于这些思想家的是（）。
春秋时期的思想家更像学者、牧师，而战国时期的思想家更像 ( )
春秋时期的思想家更像学者、教师，而战国时期的思想家更像（）
