观察可以证明一个理论，使其成为真理（）

“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的理实性和力量，亦即自己思维的此岸。”这一论断说明了（） “人的思维是否具有真理性这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题，人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸”。这一论断说明了（） 以“如果一种理论经得起考验，那么它就是真理”为前提， (1)加上另一个前提：“这种理论是真理”，能否必然得出结论，为什么? (2)加上另一个前提：“这种理论经得起考验”，能否必然得出结论，为什么? 谎言重复一千次，就会变成真理. 谎言重复一千遍也会变成真理（） 实践检验和证明真理是一个永远不会完结的过程，这体现的是实践标准的() 证明的过程其实也是一个发现错误的过程，并非是发现真理的过程。（1.0分） 关键字（）可以修饰一个变量，使其成为常量 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（） 真理只有一个，所以真理是永恒不变的 一旦一项理论经过多次证明，它就成为一个（） “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()。 (单选题) “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了() 15．“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了 “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，即自己思维的此岸性。”这一论断说明了 ( ???) “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自已思维的现实性和力量，亦即自已思维的此岸性”。这一论断说明了()。 “人的思维是否具有真理性。这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了() “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的彼岸性。”这一论断说明了（） “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。”这一论断说明了（） 以“如果一种理论经得起考验，那么它就是真理”为前提，（1）加上另一个前提：“这种理论是真理”，能否必然得出结论，为什么？（3分）（2）加上另一个前提：“这种理论经得起考验”，能否必然得出结论，为什么？（2分）