对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（）

关于教师职业道德教育，下列说法不正确的是()。 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。（ ） 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 对教师职业道德教育的意义，表述正确的有（）。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 对《中小学教师职业道德规范》的基本内容认识不正确的一项是（） 下列关于教师职业道德修养的描述，不正确的是（） 对《中小学教师职业道德规范》的理解，不正确的是( ) 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 中国大学MOOC: 下列选项中，关于教师职业道德的认识不正确的一项是 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 加强教师职业道德关系到（），是不正确的一项。 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 中小学教师职业道德规范内容不正确的（）。 简述教师职业道德教育的意义 教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 加强教师职业道德建设是（ ）的根本。