学情分析是教学设计的重要环节， 应着重分析的内容是（）

学情分析应成为我们进行教学与设计的一种重要依据和现实基础（） 中国大学MOOC: 教师进行学情分析要注意以下两点：一是避免学情分析泛化、形式化，二是避免 教学内容。 教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。 下面不属于学情分析内容的是（）。 体育备课时应进行学情分析，其重点分析的内容是（ ） 。 根据教学内容和培训对象选择适当的（ ）是课程设计的重要环节。 由教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学准备、教学流程、板书设计、教学反思等各部分组成的教学方案，叫做（ ）。 发票使用分析是深度分析中的一个重要环节，下列情况属于“发票使用分析”所包括的内容的有()。 教案应包括课题、教学目标、教学重点难点、学情分析、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。禁止抄袭现成教案和课件（） 基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重（）分析。 完整的教学计划包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项（） 在进行火灾场景设计时，分析建筑物内可燃物应着重分析（）因素。 教学设计的起始环节是分析学生。（　　） 竞争能力分析是企业价值评估的一个重要环节。下列各项中不属于竞争能力分析内容的是（）。 在教学设计中对学情分析时，除学生基本信息、体育学习兴趣、学生预备技能与目标技能分析外，还包括()。 销售利润的审查应着重分析（）。 学情分析是教师重建（）的必然要求。 课时教学目标制订时应着重关注学生的学。 课时教学目标制订时应着重关注学生的学。 课时教学目标制订时应着重关注学生的学（）