CAD模型和计算机模型分层技术的厚度和固化后树脂的厚度一致。

CAD和CAI都属于计算机辅助技术。() 20世纪70年代，计算机交互图形技术和三维几何造型技术(线框、曲面和实体模型)为CAD技术的发展奠定了基础。() 在确认STL文件无误后,计算机程序会分析定义制作模型的STL文件,并将模型分层为截面切片。 中国大学MOOC: 冯诺依曼计算机模型主要包括运算器，控制器，输入设备，输出设备和（） 光固化复合树脂分层固化的厚度限于() 巴贝奇提出的自动计算机模型中包含：内动力++输入、输出、记忆、运算的功能部件 计算机数据通信模型为什么要划分层次？ CAD模型切片分层，每层的厚度都是由升降设备的精准度决定。 按冯-诺依曼提出的计算机模型，其硬件由哪几部分组成？微型计算机硬件结构由哪几部分构成？ 按冯-诺依曼提出的计算机模型，其硬件由哪几部分组成？微型计算机硬件结构由哪几部分构成 在计算机系统的分层模型中，硬件的外一层是_____。 光固化复合树脂充填时，分层光照每层的厚度不超过光固化复合树脂充填时，分层光照每层的厚度不超过（） 数据模型主要包括网状模型、__和层次模型等，它是按计算机系统的观点对数据建模 阅读下列素材．回答有关问题。素材1近30年的化学教育研究表明，学生乃至成人存在大量的化学错误概念，造成这一现象的主要原因是学生不能充分建立化学多重表征(即宏观、微观和符号表征)以及不同表征之间的有机联系和转化。表征障碍造成大量的化学学习困难．从而成为学生学习化学的瓶颈。此外由于许多化学实验难于用肉眼观察，或者需要很长时间．或者具有一定危险性，在现实的教学中难以操作．严重限制了教学目标的实现。素材220世纪90年代以来．美国等西方国家学者积极开发计算机模型并广泛运用于化学课堂教学中，以促进学生对化学知识的充分理解与运用。计算机模型作为现代信息技术的一种体现，与其他物理介质的科学模型相比，在研究宏观、微观、复杂系统及其动态演示方面具有独特优势。大量事实证明．计算机模型能有效帮助学生丰富科学概念的表征形式．促进其合理的心智模型的建构、科学概念的理解、思维深度的加工、建模技能的提高。由于计算机模型具有图形并茂的特点，对于一些在课堂或者实验室难以完成的实验，具有较好的演示效果，很好地促进了化学教学目标的实现。同时，不可否认计算机模型仅仅是对事物、现象的简约表征，通常不包含事物多方面的信息，对学生全面掌握事物具有一定的局限性。素材3计算机模型至今在美国、英国、荷兰等西方国家的科学教育中得到了广泛的应用，而国内在该方面的研究却相对欠缺．符合我国教学实际的计算机建模工具及模型极其有限。与英美等发达国家相比．我国教师对科学模型的认识及能力欠缺．对计算机模型的原理与应用缺乏认识，能够熟练掌握计算机模型操作的教师较少，能够修改或者自主设计计算机模型．并且能恰如其分地运用计算机模型教学的教师更少。根据上述素材，回答下列问题：?(1)中学生学习化学存在哪些问题?(2)计算机模型在中学化学教学中的优点与不足有哪些?(3)根据素材概括我国计算机建模在教学中的应用存在哪些不足。并从教师方面，对计算机模型应用于化学教学提出建议。(4)从学生的角度，提出计算机模型应用于化学课堂教学的几点策略。 （）是计算机的概念模型，奠定了现代计算机的理论基础；（）是计算机的结构模型，奠定了现代计算机的设计基础 计算机设计模型可以是平面模型,也可以是立体模型。 计算机网络层次结构模型和各层协议的集合叫做计算机网络__________。 下面关于计算机网络体系模型进行分层的作用说法错误的是()。 计算机辅助设计和计算机辅助制造的英文缩写分别是CAD和（） 树脂充填修复过程中，填充时必须遵循分层充填和分层固化的原则，第一层充填厚度应控制在（），光照固化（）