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职业倦怠的干预内容包括( )。
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职业倦怠的干预内容包括( )。
A. 保持固定的激励机制
B. 做好企业心理调查工作,及时发现员工职业倦怠问题及程度
C. 对管理者进行心理技能培训,帮助员工建立心理恢复计划
D. 通过有效提供物质和精神支持改善职业倦怠现象
E. 提升员工成就感,给员工个人带来良好的心理暗示
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下列关于职业倦怠干预的叙述,不正确的是()
下列关于职业倦怠的干预,不正确的做法是()
职业倦怠形成过程不包括()。
职业倦怠
职业倦怠所表现的症状包括()
该公司领导决定对职业倦怠进行干预,下列做法中错误的是()。
职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有()
职业倦怠的表现()
根据职业倦怠与正能量激发这一讲,职业倦怠是长期()的结果。
根据职业倦怠与正能量激发这讲,对于职业倦怠,个人层面从()方面调整。
教师职业倦怠的主要表现不包括()
教师职业倦怠的主要表现不包括()。
教师职业倦怠的核心成分不包括()
教师职业倦怠的核心成分包括()
职业倦怠源于()的疲乏。
职业倦怠症的特点()。
幼儿教师职业倦怠形成的原因包括()。
幼儿教师职业倦怠形成的原因包括()
职业倦怠与正能量激发这一讲认为,从组织层面调整职业倦怠的方法有()
职业倦怠与正能量激发这讲认为,从管理者角度调整职业倦怠的方法有()
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