对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。

性别角色的情感倾向在一生中可以有（）次变化。 儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色 性别角色行为 每个人都有最适合自己的创新情境。 每个人都有最适合自己的创新情境 每个人都有最适合自己的创新情境（） 幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。 儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般是在（） 性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。 尚重生认为，每个人从理论上讲都有犯罪的倾向（） 儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在（　）。 性别角色的关键意义？ 性别角色是从（）而来 性别角色是天生的（） 儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在（） 婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（） 家庭角色、性别角色、年龄角色和职业角色统称为：（） 性行为中包括性别角色行为，下列对性别角色行为的阐述错误的是： 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性（） 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。