柯尼斯堡问题的解决，引发了对数学分支的研究不包括()。

解决柯尼斯堡七桥问题，并对一笔画问题进行了阐述的数学家是（ ） 影响问题解决的因素不包括（） 影响问题解决的因素不包括（） 问题解决的影响因素不包括（　　） 问题解决的研究中有 数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设（） 问题解决的基本特点不包括(    ) 奥苏贝尔等通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经历的阶段有（） 问题解决的两种类型是常规性问题解决和（ ）问题解决。 数学问题解决能力的培养应注意哪些问题？ 数学问题解决能力的培养应注意哪些问题 奥苏贝尔等人通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经济的阶段有（） 问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　） “哥尼斯堡七桥问题”在1736年由数学家（）解决 问题解决的两种类型是常规性问题解决和{pz_填空}问题解决。 问题解决的策略包括（）。 问题解决的过程包括（ ）。 试述问题解决中的功能固着研究 问题解决的基本过程包括（　） 华莱士的问题解决模型包括（）