《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，对幼儿实施的科学教育重在()。   《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育活动的组织应注意（  ）、活动性和趣味性。   《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师应成为幼儿学习活动的()。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园教育的特点有怎样的规定? 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园教育内容具有启蒙性和（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿园教育工作评价应当以( )。   《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育要与0~3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接（） 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 把幼儿园教育划分为( )。 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园科学领域的指导要点。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园社会领域的教育目标是什么? 《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定的幼儿园社会领域的教育目标是什么？ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园工作的首要任务应是（） 为什么幼儿园教师应依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》开展工作？ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，（ ）不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。