艾维斯的“我们第二，但我们更努力”是谁创作的（）

我们不能选择不死，但我们可以选择如何去生活（） 《我们是谁?我们从哪里来?我们到哪里去?》作者是() 《我们从何处来？我们是谁？我们往何处去？》的作者是（）。 《我们从何处来？我们是谁？我们往何处去？》的作者是（） 《我们从何处来？我们是谁？我们往何处去？》的作者是（） 分析高更作品《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？ 我们尊重个体差异，倡导个性化发展，但我们更希望孩子们能得到与自身资质相_的全面发展。填入横线处最恰当的是（） “谁是我们的敌人，谁是我们的朋友？”是谁提出的？ 在《直销经理人》的一句名言：我们从不向顾客承诺百分百的满意，但我们承诺做百分百的努力。() 绘画作品《我们是谁？我们从哪里来？我们到哪里去？》的作者是（ ）。 热力学第二定律告诉我们：（ ） 我们在创作音乐 著名绘画作品《我们从哪里来，我们是谁，我们往哪里去》的作者是______。 ( ) 《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》是哪位艺术家的作品？ 《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》是哪位艺术家的作品 著名绘画作品《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》的作者是（）   如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是（）。 “我们是谁？我们是十二万五千的工人农民！”，《我们》这首诗的作者是（）。 《我们从哪里来，我们是谁，我们到哪里去》是哪位法国画家的作品？ 热力学第二定律告诉我们，热