教育科学研究成果评价的方式多种多样，总的来说可以分为三种类型，即研究者自评、同行专家评价以及（）

教育科学研究 论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则 论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。 教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。 教育研究就是教育科学研究（） 学前教育科学研究方法的多样化时期是（） 教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的 {pz_填空}、研究成果的分析与表述三大环节。 学前教育科学研究 不同类型的教育科学研究成果有着不同的价值表现。一般说来，基础理论研究成果更多地表现为（） 教育科学研究有哪些特点? 教育科学研究的意义是()。 简述教育科学研究的特点。 简述教育科学研究的方法。 教育科学研究的来源有（　）。 教育科学研究的来源有（　　）。 教育科学研究的根本步骤。 学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指() 在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（） 学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。 教育科学研究的意义有哪些