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毛球打得好的人,网球也打得好,可以解释这种现象的学习迁移理论是。(2016.广西)()
单选题
毛球打得好的人,网球也打得好,可以解释这种现象的学习迁移理论是。(2016.广西)()
A. 相同要素说
B. 概括说
C. 三维迁移理论
D. 关系转换说
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打得分明
学会打网球之后在学习打乒乓球,就很难形成新的运动程序,这种现象被称为( )。
毛泽东所说的“打得赢就打,打不赢就走”就是( )通俗解释。
对于做得好的学生,教师具体赞扬哪里做得好,这种点拨属于()
力求本学期考得好,争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于()
不能简单地因为“努力学习”对于“取得好成绩”既非必要也非充分,就认为“努力学习”对于“取得好成绩”不重要
(1)约了朋友一起打网球(2)打得很尽兴(3)想打网球(4)做准备活动(5)打完网球和朋友一起吃饭
根据形式逻辑基本规律中的(),若“如果认真学习,就能考得好成绩”为真,则“即使认真学习也不能考得好成绩”为假。
打得鬼子晕头转向
在我们集团,安全管理做得好的企业,生产组织也做得好()
名词解释:现象学研究法
名词解释:现象学研究法
“写得好”中的“好”,既可以看作情态补语,也可以看作__补语
打得雁阵各一方
“要谋求自身安全,必须也让别人安全。要谋求自身过得好,也必须让别人过得好”强调的是
“要谋求自身安全,必须也让别人安全。要谋求自身过得好,也必须让别人过得好”强调的是()
干得好不如嫁得好。
学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象属于()。
学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球,这种现象为()。
学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象属于()。
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