教学《孔雀东南飞》，教师布置作业让学生发挥想象写一篇《新时代的孔雀东南飞》，想象焦、刘二人穿越回21世纪的故事。以下对该教师教学行为的分析，不正确的一项是()。

我国古代诗歌史上被称为双璧的作品，一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是（） 我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的一篇是《孔雀东南飞》,另一篇是() 《孔雀东南飞》属于（） 《孔雀东南飞》原名《____》 （名词解析） 《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》最早见于（） 《孔雀东南飞》最早见于 《孔雀东南飞》最早见于（） 我国古代诗歌史上被称为“双璧”的乐府诗一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是（） 在学习《孔雀东南飞》时，教师的作业设计是让学生改编剧本，对这一设计分析不正确的是（）。 我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的作品，一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是（木兰辞）（） 《孔雀东南飞》属于审美体裁（） 在学到《孔雀东南飞》的时候，有同学问，为什么是孔雀东南飞而不是西北飞呢？对此，下列教师的评价最能引导学生深入思考的是（　　）。 在学到《孔雀东南飞》的时候，有同学问，为什么是孔雀东南飞而不是西北飞呢?对此，下列教师的评价最能引导学生深入思考的是() 名句“孔雀东南飞，五里一徘徊”出自() 叙事长诗《孔雀东南飞》共有多少句子？（） 《孔雀东南飞》的男主角是谁？ 名句“孔雀东南飞，五里—徘徊”出自() 名句"孔雀东南飞，五里一徘徊"出自哪里（） 名句“孔雀东南飞,五里一徘徊”出自哪里（）