多选题

法国启蒙思想家卢梭曾经说人是生而自由的,却无往不在枷锁之中”,你对这句话的理解是()

A. 人生原本自由,却被社会剥夺了天赋权
B. 人生而自由,若为自由,应清除一切对人的约束
C. 真正的自由建立在服从国家法律的前提之上
D. 享受自由与承担义务应做到有机统一

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下列哪部著作中阐述了法国启蒙思想家卢梭的自然主义体育思想( ) 提出“人是机器”的法国启蒙思想家是 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是(  )。 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是( )。 英国启蒙思想家洛克首创政治分权学说,汲取和发展其思想的法国启蒙思想家是()   法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是(    )。 下列思想家属于英国启蒙思想家的有( )。①卢梭②洛克③霍布斯④斯宾诺莎 1762年,法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是()。   路易十六在狱中阅读了法国启蒙思想家的著作后说:“是卢梭毁了法国”。路易十六之所以这样说,是因为卢梭的思想中的() ①天赋人权②人民主权③社会契约论④自由和平等只能在法律范围之内 法国四大启蒙思想家 法国思想家卢梭的代表作有() 历史上西方的许多思想家为人类丰富的人文精神宝库做出了各自不同的贡献。在以下的启蒙思想家的观点中,由法国思想家卢梭提出的是() 十八世纪,法国启蒙思想家伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠等人提出()的主张 法国启蒙思想家卢梭在“社会契约论”的基础上,进一步引出 学说 法国启蒙思想家有哪些,有什么作用? 法国启蒙思想家孟德斯鸠持有( )。 法国资产阶级启蒙思想家包括() 卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。 在法国启蒙思想家中,提到资产阶级"三权分立"学说的思想家是() 在法国启蒙思想家中,提到资产阶级“三权分立”学说的思想家是()。
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