对小学课程与教学的形成与发展具有重大奠基作用的理论基础是（）

与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（） 芝诺的诡辩论对于古希腊()的发展起到重要的奠基作用 小学语文课程应致力于学生（）的形成与发展 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，这是教师职业道德（）的体现 父母是孩子的首任老师，具有（）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。 芝诺的诡辩论对于古希腊逻辑学的发展起到重要的奠基作用（） 美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。 以下选项中，哪位著有《教学与发展》一书，以一般发展为出发点，提出了“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”和“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。是知识中心主义课程论代表理论中发展主义课程论的代表人物。他的“教学与发展”研究推动了苏联学制与课程改革（） “语文课程实践技能”课程与“语文教学论”分别从和理论理念促进准师范生语文教学专业素养与专业能力的形成。() 课程与教学目标具有（? ?）的功能 课程与教学目标具有聚合功能。() 影响小学课程与教学的主要社会学流派包括（） 形成性评价可以在课程与教学开始前进行，但是不能在课程与教学过程中进行。（） 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德功能中的哪项功能（） 根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。 范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类，提供不同探究方式探讨课程与教学问题，以及界定课程与教学的维度，使我们对一些基本的课程与教学问题不断进行反思和加深理解。这一说法是（） 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（） 在我国教育体系中，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是（） 课程与教学目标不具有评价功能。()