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赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上,写了著名的教育学著作( )。
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。( )
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的应用。()
申请不同种类的教师资格,补修《教育学》、《教育心理学》课程是否相同?
教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
(),俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作。
(),俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作
教育心理学属于()和教育学交叉性质的科学
教育学和心理学主要作用于对外汉语教学的方法、途径。()
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( )。
语言学、心理学、教育学是教材编写的()。
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和()作为基础。
传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学,而是()
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是()
将心理学首次引入教育学的是( )
德国()的《普通教育学》,首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础,传统教育代表。
1877年,俄国教育学和心理学家()出版了《教育心理学》一书,这是最早正式以“教育心理学”命名的著作
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