我国技能人才经济地位高，社会地位低。

专业地位是影响教师社会地位的主要因素，也是教师社会地位评价的主要依据。() 我国教师的社会地位是怎样的？ 地位低的给地位高的打电话时应是地位高的先挂机。（） 地位低的给地位高的打电话时应是地位高的先挂机（） 社会角色是社会地位的（） 地位低的给地位高的打电话，应是地位高的先挂机。（）（1.0分） 教师的社会地位由专业地位、经济地位、（）和职业声望等四个方面构成。   教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。 教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。 影响社会地位的流动是（） 陶明灿的社会地位？（） 从技术岗位走向管理岗位可以给员工带来经济地位和社会地位的提高。 社会地位越高的人，其情感地位一定会很高 社会政策关注社会地位较高的群体。() 社会角色是社会地位的内在表现。() 学生的社会地位属于学生（）问题。 简述教师的社会地位及作用。 社会角色是人们社会地位的外在表现（） 学生的社会地位属于学生的（）问题。 教师社会地位的最直接表现是（）