可以认识其主要照顾者，当与父母分离或与陌生人接触时会感到焦虑，此年龄段的儿童为（）

“六度分离理论”：最多通过（ ? ）个人，你就能认识任何一个陌生人。 性格孤僻：喜欢独来独往，我行我素。尤其是不愿意面对陌生人，常借口逃避与陌生人接触（） (2016年)（ ）是指针对陌生关系群体，是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法。 你是否有过主动认识陌生人的行为（） （2016年真题）（ ）是指针对陌生关系群体，是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法。 通过主动介绍与陌生人交谈，把陌生人发展成为潜在客户的方法是（） __时婴儿出现依恋、分离焦虑和陌生人焦虑（） 婴儿产生陌生人恐惧和分离焦虑的时期是（） 在路边行走时，当有陌生人 在认生期抱着婴幼儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱，可以（）。 在公众场所，对陌生人应保持警惕，不用其饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 能独坐一会，用手摇玩具，认识熟人和陌生人（） 婴幼儿胆小，应该鼓励婴幼儿与陌生人打招呼，甚至让陌生人抱一抱。 在公众场所，对陌生人应保持警惕，不吃对方给的饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 单独外出和在家时，不要与陌生人交谈、接触，时刻唤起自我保护意识，提高警惕，要学会善于识别出陌生人跟你主动接触的真正目的（） 培养孩子交往能力就是把孩子放在陌生人堆里，让孩子接受陌生人。 在银行，不懂的地方可以请教陌生人。 可以接受陌生人或他人的饮料和食品（） “不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，是3—4岁幼儿应具备的（）。 当一些陌生人共处时，介绍人应？（）