“审美境界里的诗性体验”、“岁月反思中的情感回归”和“智慧之爱中的意义叩问”分别是（）表现出的各不相同的学术旨趣。

自我体验就是心理活动过程中情感体验的一种集体表现。 自我体验就是心理活动过程中情感体验的一种集体表现（） 幼儿教师在教育工作中情感体验最直接地来源于()。 一般来说，人际交往中情感体验最为深刻的是在（）时 一般来说，人际交往中情感体验最为深刻的是在（）时。单选 审美品味指在审美体验的基础上，对美的整体意味与内蕴的审视与反思，这是审美欣赏的哪个层次（） 爱的情感丰富博大，不仅有恋人之爱，还有对之爱（） 审美主体包括审美经验和审美体验。 审美主体包括审美经验和审美体验（） [单选题] 一般来说，人际交往中情感体验最为深刻的是在（　　）时。 学前儿童美术教育的审美情感目标要求儿童能体验作品的线条、形状、质地和 （）。 关于特性体验活动说法错误的是（） 简述维柯“诗性智慧”的主要内容 PTSD患者反复重现创伤性体验表现为（） PTSD患者反复重现创伤性体验表现为（） 根据一定的审美标准评价事物所产生的情感体验是（） 创作主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征（） 审美境界：是指从人生境界中升华出来的超越了自然境界，功利境界和道德境界的 愉悦情怀和情境。根据上述定义，下列选项不属于审美境界的是：( )N? 81 审美境界：是指从人生境界中升华出来的超越了自然境界，功利境界和道德境界的愉悦情怀和情境。根据上述定义，下列选项不属于审美境界的是：( ) 审美境界：指从人生境界中升华出来的超越了自然境界、功利境界和道德境界的愉悦情怀和情景。根据上述定义，下列选项中，不属于审美境界的是( )。