回你房间哭去，我可不想跟你说话。这样处理孩子情绪的家长属于（）

你回你的房间吧，等你的气消了再出来！这是（）型家长的典型语言 ______你答应我这些条件，______我是不会跟你合作的。 家长可不接纳孩子想法，但应尊重孩子的（）。 家长经常送孩子上学，逐渐有了反感的情绪。对此，你怎么看？ 家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办？ 家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办 在中国，家长往往会这样问孩子今天，你学到了哪些知识?”在美国，家长往往会这这样问孩子：“你今天向老师提出了哪些问题?”这两种现象的区别在于（） 家长如何应对孩子的负面情绪？ 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,你应如何处理 当你接到孩子家长信息告知孩子出现发热需请假，你该如何处理（） EQ型家长在处理孩子的负面情绪的时候，通过分享引导孩子进行情绪表达，当情绪表达足够的时候，孩子哪些方面会出现舒缓的迹象（） 你要懂事一点。如果家长对孩子发出这样的指令后，孩子不听是因为指令存在哪方面的问题（） 一位家长气冲冲地跑来说教育孩子是学校的事，你作为学生的班主任，你怎么安抚这位家长的情绪 一位家长气冲冲地跑来说教育孩子是学校的事，你作为学生的班主任，你怎么安抚这位家长的情绪 孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的（） 在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教育了，你怎么办？ 你不是聋子，为什么我说话你听不到？ 老师“请你跟我这样做”，幼儿“我就跟你这样做”<br/>老师带着孩子做这个模仿游戏，很受欢迎。有一天孩子对老师说：“老师，我不想跟你那样做，我想和你做得不一样!”老师说好，老师拍手，她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎。好多小朋友和老师说。“老师，我们也想做不一样的动作。”老师说好，游戏重新开始，孩子们做得特别认真。她想到了他们做了很多平时没有的动作。老师发现规则改变后更吸引孩子的注意力。孩子们的反应 你对学生家长替孩子值日，你有什么看法？ 你对学生家长替孩子值日，你有什么看法