由文化自身的跨学科性质，我们要看到在实践层面，以文化产业为代表，面对丰富的文化现象时，必须要有相应的文化理论。

研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持()． 《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。() 《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究（） 人要看到色彩，取决于哪些要素（） 天天检査要看到实施的庾量 天天检査要看到实施的庾量（） 分析国际国内形势，既要看到（）和（），更要看到（）和（）、（）和（），看到形势发展变化给我们带来的风险，从（最坏）处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。 分析国际国内形势，既要看到（）和（），更要看到（）和（）、（）和（），看到形势发展变化给我们带来的风险，从（最坏）处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果 过马路时，只要看到绿灯就能往前开（） 我们在审视人与自然关系的时候，既要看到人对自然界的依赖，又要看到人最为天下贵，具有主观能动性。既要反对人类中心主义，也要反对生物中心主义。 我们在审视人与自然关系的时候，既要看到人对自然界的依赖，又要看到人最为天下贵，具有主观能动性。既要反对人类中心主义，也要反对生物中心主义（） 中国的古建筑一定要看到屋顶才好看（） 要看到色彩,人类必须要具备的条件不包括以下哪点() 广义的水文化由以下多个层面的文化要素构成（） 做到理性看待疫情下的中国经济社会形势，要看到______ （ ）起重指挥人员的指挥位置要看到负载吊运的全过程。 在动态漫游时想要看到所有层的图元，应该如何选择楼层（） 《庄子》说：“人们都知道有用的作用，而不知道无用的作用”；“知道了无用的用处，才可以和他谈论用。”所以，看到一个人已知的，还要看到其未知的；看到一个人有用的，还要看到其无用的；看到一个人有能的，还要看到其可能的……看发展，就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向；看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是（） 我们一般都把文化归纳为几个层面（） 下列关于文化创新与社会实践的关系的表述，正确的有（） ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②离开了社会实践，文化创新就会成为无源之水、无本之木 ③文化创新是文化自身发展的内在动力④社会实践是文化创新的动力