婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴儿具有独特的重要意义。（）

发展人际关系的最初阶段首先是()。 认识的最初阶段是（　　）。 由于（）岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。 由于（）岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主 ()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。 学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是：() 婴儿最初掌握语音形成阶段是说话。 学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（　　）。 个性形成的最初阶段是（　　）。 （　　）是个性形成的最初阶段。 言语理解的最初阶段是（） 学前儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 罗马共和国时期是人类认识发展史的最初阶段（） 由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。 估计是护理程序的最初阶段（） 估计是护理程序的最初阶段（） ()是CIS战略导入的最初阶段。 估计是护理程序的最初阶段（） 通过（）游戏可以促进婴儿听觉发展 象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏？