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模块A将其中的学生信息,即学生姓名、学号、手机号等放到一个结构体中,传递给模块B,则A和B之前的耦合类型为()耦合。
单选题
模块A将其中的学生信息,即学生姓名、学号、手机号等放到一个结构体中,传递给模块B,则A和B之前的耦合类型为()耦合。
A. 数据
B. 标记
C. 控制
D. 内容
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已知教学管理数据库中学生表的结构如下:学生(学号,姓名,性别,年龄,专业),现要查询专业不是计算机的学生的信息,则查询语句应该是()
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。<br>本例中学生上网时间数据是()
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。本例中学生上网时间数据是()。
尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。()中学生,不体罚或变相体罚中学生。
有一关系学生(学号,姓名,班级号,成绩),规定姓名不能重复( )
设有学生实体Students(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,家庭成员,关系,联系电话),其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息;“家庭成员,关系,联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。其中学生实体Students中的“家庭住址”是一个( )属性
已知有学生信息表(学号、姓名、性别),学生信息表的主键是_________________
设有学生表S(学号,姓名,班级)和学生选课表SC(学号,课程号,成绩),为维护数据
(二)从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。本例中学生上网时间数据是( )。
()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生
学生(学号,姓名,年龄),老师(教师号,姓名,专业)如果一个老师可以教多个学生,那么学生与老师的关系是()。
()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。
创建一个学生信息查询窗体,用于显示学号、姓名等信息的控件类型应属于()
已知教学管理数据库中学生表的结构如下:学生(学号,姓名,性别,年龄,专业),现要查询各专业学生的平均年龄,则查询语句应该是()
中学教师要()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。
已知教学管理数据库中学生表的结构如下:学生(学号,姓名,性别,年龄,专业),现要查询计算机专业学生的人数,则下列查询语句正确的是()
已知教学管理数据库中学生表的结构如下:学生(学号,姓名,性别,年龄,专业),现要查询所有专业的名称,则查询语句应该是()
设有如下关系:学生(学号,姓名,性别,年龄,班号)。其关键字是学号,将学号为10的学生姓名改为“王华”的SQL语句是【】 。
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。本例中学生上网时间数据是( )。
设有关系表学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),每个学生学号唯一。除属性学号外,也可以作为键的是()。
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