全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（），全方位性和全程性

PDCA循环是实施全面质量管理的基本方法,其特点是()。 与美国的质量管理活动相比，日本的全面质量管理活动具有的明显特点是（）。 全面质量管理的基本特点是从定结果变为管因素（） 教育质量管理的最终核心目标是（） 与以往的质量管理相比，全面质量管理的特点就是：全面质量管理必须是全员参加的管理、全面质量的管理、全部过程的管理（） TQC即全面质量管理，主要特点是（） 下述哪个不是全面质量管理的特点（）的质量管理。 全面质量管理的特点及多方法的质量管理（） 全面质最管理区别于传统质量管理的特点是 ( ) 全面质量管理主要特点是突出“管”字（） 全面质量管理是（）的质量管理。 与以往的质量管理相比，全面质量管理的特点就是（） 全过程的质量管理是全面质量管理的特点之一（） 全国质量管理的PDCA循环，是建立质量管理体系和进行质量管理的基本方法。全面质量管理PDCA循环中的P是（）。 说明教育全面质量管理的基本含义 对质量管理体系的变更，在（）阶段应保持质量管理体系的完整性 全面质量管理就是质量管理（） 质量管理的首要任务是保持质量管理体系有效运行并持（） 全面质量管理是要求的质量管理（） 全面质量管理的全员性，就是要求企业中__全面质量管理