()婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。

受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 婴幼儿平衡动作训练的游戏有（）。 婴幼儿平衡动作训练的游戏是()。 婴幼儿平衡动作训练的游戏是()。 婴幼儿平衡动作训练的游戏有（） 婴幼儿的节律游戏活动与（）密切联系。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。 婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的（） 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（ ）在指导婴幼儿活动中的作用。 句子练习的游戏通过专门.集中的学习活动引导婴幼儿把握某一句法特点规律的游戏活动，该游戏重在实践，适合（）以上婴幼儿。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。（ ） 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康（） 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展（） 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 在游戏过程中，婴幼儿可能将玩具放错位置，育婴员应该（）。 育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进婴幼儿的（）发展。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。 ()婴幼儿排便时，应该允许婴幼儿玩玩具。