把脉中国经济动力，既要看 也要看

“十三五”时期我国发展，既要看速度，也要看增量，更要看质量，要着力实现（）的增长，着力在转变经济发展方式、优化经济结构、改善生态环境、提高发展质量和效益中实现经济增长。 评价人生价值,既要看一个人对社会作出的物质贡献,也要看他对社会作出的精神贡献 评价人生价值，既要看一个人对社会作出的物质贡献，也要看他对社会做出的精神贡献 比较做功快慢既要看所做                的多少，又要看所用                的多少。 引入事故池的废水既要看水质，也要看水量，主要是判断其污染物总量对污水处理系统的影响程度（） 我们在审视人与自然关系的时候，既要看到人对自然界的依赖，又要看到人最为天下贵，具有主观能动性。既要反对人类中心主义，也要反对生物中心主义。 我们在审视人与自然关系的时候，既要看到人对自然界的依赖，又要看到人最为天下贵，具有主观能动性。既要反对人类中心主义，也要反对生物中心主义（） 中国大学MOOC: 人们在处理理想与现实的关系时，既要看到二者对立的一面，也要看到二者_____的一面。而在日常生活中，人们往往忽视后者。 评价一个人的价值，既要看动机又要看效果，还要联系效果看动机，表明()   试验结果值合格与否的判定，既要看平均值，又要看单个值，这类试验称为非序贯试验（） 教育学生既要看到他们的过去，又要看到他们的现在和未来，这体现了（） 在我们分析人时．既要看到其优点，又要看到其缺点，这一工作方法的理论根据是（　）。 我们在分析人时，既要看到其优点，又要看到其缺点，这一工作方法的理论根据是（） 在我们分析人时，既要看到其优点，又要看到其缺点，这一工作方法的理论根据是（） 研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持()． 发展是全面的发展、可持续的发展，不仅要看经济增长指标，还要看（） 中国经济发展新动力是（）。 发展不仅要看经济增长指标，还要看人文指标.资源指标.环境指标（难度：较难）（） 我们要看到疫情严重的一面,同时也要看到我们政府出台的相关政策和进行的举措（） 要了解中国五千年前历史要看西安，要了解中国近500年历史要看()